• 公立各級學校專任教師兼職處理原則修正摘要
  1. 公務員服務法於111年6月22日修正公布其第26條第一項規定：「公營事業機構對經營政策負有主要決策責任者以外人員及公立學校兼任行政職務教師不適用第十四條及第十五條規定；其經營商業、執行業務及兼課、兼職之範圍、限制、程序等相關事項之辦法，由各該主管機關定之。
  2. 考量學校如以本款作為是否核准教師兼職之依據，如何判斷兼職對其安全或健康權之影響，實務上有窒礙難行處，爰刪除第11點第一項第十款「有危害教師安全或健康之虞」。
  3. 本次新增，第14點教師曾任或現任國家代表隊之運動選手得接受商業代言，並應依下列規定辦理。
  4. 補充說明:
  5. 考量教師於下班時間從事社會公益性質之活動或其他不具「經常」、「持續」性質之同種類行為之事務，於對本職工作、學術名譽及尊嚴無不良影響，亦無與其本職不相容之前提下，尚非不得從事之範圍，例如參與頭髮義剪活動、以手工方式製作手作品等，爰增列為得從事之行為，並不受本原則兼職範圍、兼職時數、兼職費、兼職數目及需報經服務學校核准等規定之限制。
  6. 近年來政府為鼓勵藝文活動多元發展，培養民眾參與藝文活動，促使藝術文化融入民眾生活，豐富公共空間人文風貌等目的，應運而生許多新興表演文化之型態，其表演內容含括運用實體或數位方式以音樂、戲劇、舞蹈、魔術、民俗技藝、詩文朗誦、繪畫、手工藝、雕塑、行動藝術、使用非永久固定之媒材或水溶性顏料之環境藝術、影像錄製、攝影或其他與藝文有關之創作活動，考量表演人係以自身技藝知能，透過藝術表演活動，表達創作理念，爰於下班時間展演上開活動並獲取適當報酬，應認屬其私領域之行為，不宜過度干預。又教師本可處分自有房屋、物品等個人財產（例如以自有房屋收取租金、出售家中二手物品），或將其運用自身知識產能為基礎而形成之智慧財產權、個人肖像權授權行使（例如設計手機APP、製作個人肖像LINE貼圖），獲取合理對價，應不受本原則之限制。
  7. 第二項：（一）查教育部一百零一年二月十日召開之「研商兼任代理代課教師校外補習家教、國中小教師交通導護及導師用餐指導費等議題會議」決議略以，正式專任教師不得在校外從事補習、家教之教學活動；現已在補習班任職者，不得聘為專任教師。
  8. 另查教育部八十九年七月七日台（八九）人（二）字第八九○六八五三三號書函略以，以多元入學方案實施後，學生升學管道除考試外，亦可視其在校藝能學科成績優良甄審保送入學，為避免產生師生間成績利害關係之疑慮，公立各級學校專任教師不得利用課餘時間邀集學生在家實施才藝教學（如書法、鋼琴等），或至以升學為目的之短期文理補習班及技藝補習班兼課。
  9. 以教學場域有其特殊性，為維護學生公平受教權益、確保學生評量之公正客觀性，並避免第一項所定教師得於下班時間從事之行為，衍生教師得在校外從事補習、家教之教學活動或至補習班兼課或邀集學生在家實施才藝教學疑慮，爰於本項明定教師得於下班時間從事行為，不包括至校外從事補習、家教之教學活動。
  10. 基於本原則係屬教師兼職規範，考量教師身分不因上下班時間而有所不同，是教師從事本點行為，如有本原則第十一點第一項所定情形之一者，仍不得為之；違反者，應依本原則第十六點第一項規定，應提送教師評審委員會或其他會議進行審議。為期明確，爰增訂本項規定。

111年6月22日公務員服務法修正公布後，本市所屬各級公立學校兼任行政職務教師，於本市兼職處理辦法未訂定前，其兼職事項暫依「國立各級學校兼任行政職務教師兼職處理辦法」辦理。

111年度基本學力檢測結果已公布，教學組已分別將各班檢測結果傳給授課老師，全校性的分析，預計利用下周教師周會跟全校同仁分享，感恩！

教育局命題抽查輔導團分享
今天下午領域小組會議，國、英、數、社、自五個領域，檔案已先傳給領召，邀請夥伴一起分享輔導團給的建議，作為下次命題的參考。

1.本週發下命題通知書，再麻煩命題老師留意標頭(108課綱與九年一貫不一樣)與字體要14號字，要印出來-A3，感謝

2.全年級成績統計表，只需填寫全學年合計，不用提供各班分數矩距了

3.3/14星期二中午吃飽午飯，麻煩四.五年級導師，通知參加閩客語朗讀.字音字形比賽的學生，1235到共好教室集合，1240抽籤，如沒到場，由教務處代為抽籤，感謝

下周四 3/9 第三節 為書法輔導入校教學演示

對於書法教學有興趣的老師 可至505教室一同觀課

1. 「關渡親橋第102期」徵稿。誠摯歡迎各班踴躍投稿學生優良短文作品，獲刊親橋的學生可獲小獎勵，感謝老師的支持與幫忙(煩請於112/3/27(一)前將檔案存放至「Nas」。路徑:

/01-行政業務公佈欄/111公佈欄(快取區)/01-教務處/19關渡親橋/102期

112學年度教育局師師有平板計畫，目前變更為持有108年以前平板電腦的老師可以汰換，今年增加Microsoft surface go 3(含鍵盤)可以選擇，目前教師選擇的比例ipad:Microsoft surface go 3(含鍵盤)為4:9，歡迎老師踴躍汰換，如果今年未選擇汰換，仍然保留明年汰換的權利。表單如下:

https://forms.gle/pFBdjYf7DZnHTfNA8

六年級防毒守門員入班宣導時間如下:

112.3.14第一節607、第七節601

112.3.15第四節602

112.3.17第三節605、第六節603

112.3.23第七節606

112.2.25第五節604

屆時生教組將入班宣導，謝謝！

請昌昇老師、秋芳老師、宇軒老師、妙華老師，會後找菁瑩抽下週導護，謝謝！

「112年度校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件 調查人才庫高階研習班(第1期)」實施計畫

研習對象:

(一)本市各級學校已完成調查人才庫進階培訓之人員(請勿薦 派曾涉及校園性別事件並經調查後事實認定成立之行為 人參加)。

(二)已經完成前項進階研習之校長與督學。

研習日期：4月25日(二)、4月28日(五)、5月5日(五)、5月 8日(一)，共4天。

研習地點：本中心(臺北市北投區建國街2號)。

報名日期：即日起至4月13日(四)止。

歡迎有興趣的老師踴躍參加！

性別平教育法相關規定佈達:

性別平等教育法（以下簡稱性平法）及 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則（以下簡稱防治準 則）相關規定

一、依據教育部國民及學前教育署112年2月7日臺教國署學字第 1120014983A號函辦理。

二、請貴校務必落實校侵害、性騷擾或性霸凌事件（以下簡稱 校園性別事件）防治工作，茲重申旨揭法規相關規定： (一)性平法第12、20條規定：學校應訂定性別平等教育實施 規定及防治規定，並公告周知。 (二)性平法第21條第3項規定，請將事件交學校所設性別平等 教育委員會（以下簡稱性平會）調查處理，並強化校內 人員性別平等意識，建立性別平等及安全之校園環境。 (三)性平法第24條規定，學校處理校園性別事件，應告知當 事人或其法定代理人其得主張之權益及各種救濟途徑，或轉介至相關機構處理，必要時，應提供心理輔導、保 護措施或其他協助；對檢舉人有受侵害之虞者，並應提 供必要之保護措施或其他協助。 (四)防治準則第2條規定，學校應鼓勵校園性別事件被害人或 檢舉人儘早申請調查或檢舉，以利蒐證及調查處理。 (五)案內學校處理事件時，應依上開規定處理。倘案內當事 人或其法定代理人於學校告知權益或說明法定流程時， 即已口頭表示無意願提出申請調查，則請學校之處理人 員協助做成紀錄，交學校性平會討論。事件如涉及公益 則請學校性平會以檢舉案啟動調查程序，或由性平會討 論相關安全之改善、課程教學之落實或加強校園宣導， 以提升校園性別平等意識。 (六)防治準則第5條規定，學校應定期舉行校園空間安全檢視 說明會，邀集專業空間設計者、教職員工生及其他校園 使用者參與，並應將檢視成果（含改善進度）及相關紀 錄公告，以及列為性平會每學期工作報告事項。

三、落實性平法第14-1條規定，積極維護懷孕學生之受教權， 有關懷孕學生之權益事項，可參考下列法規以修訂相關規 定： (一)《高級中等學校學生學習評量辦法》第24條第1項規定： 「學生請假別，分為公假、事假、病假、婚假、產前 假、娩假、陪產假、流產假、育嬰假、生理假及喪假； 其請假規定，由學校定之」。 (二)學校應依《學生懷孕受教權維護及輔導協助要點》提供 必要之協助。

台灣銀行受託公益信託王長庚社會福利基金（以下簡稱本公益 信託）暨明志科技大學正念靜觀中心敬邀貴校教師申請參 與「正向教育校園推廣計畫」（以下簡稱本計畫）之種子 教師培訓及課程說明研習

一、為協助各級學校教師提升身心健康與自我照顧之能力，藉 由學習靜心、專注、覺察，進而增進工作效率、師生關係 及班級經營，本計畫首度規劃種子教師培訓機制，以正念 （Mindfulness）為切入點，藉由課堂中正念練習的實際帶 領，引導學員提升專注力與覺察力，同時也用開放的態度 探索壓力、覺察情緒及管理情緒，進而培養正念自我照 顧，以及關懷他人的能力。

二、本計畫於2021年5月起，已在各校推廣205節/場次之公益校 園活動，在二千多位受益的學生中，有89％同學回饋經由本課程找到自己有效的正念覺察方式，對於專注力、情緒 穩定與壓力抒解有所助益，且透過本課程所學習的方法亦 能有效運用於課堂與日常生活，成效十分良好。

三、本計畫於111學年度第二學期（2023/3/1～6/30）及暑假期 間辦理種子教師培訓及課程說明研習，邀請貴校對正念教 育有興趣的教師，以學校、教師社群或個人為單位，申請 參加「種子教師培訓課程說明研習」、「種子教師培訓— 初階」（申請截止日2023/3/15）及「種子教師培訓—進 階」（申請截止日2023/6/16），課程教材介紹及申請書表 詳如附件一、二，介紹影片連結https://reurl.cc /7RyKx5。

四、完成初階/進階種子教師培訓課程後，本公益信託暨明志科 大正念靜觀中心將核發種子教師研習證書。

五、本計畫經費由本公益信託全額贊助，委由明志科技大學正 念靜觀中心執行，因名額有限，明志科大保留接受申請與 否之最終權力。

六、提交申請後將有專人聯繫相關事宜；如有任何問題，敬請 洽本計畫蔡雅婷專案助理，電話（02）29089899分機 4222，電子信箱yating@mail.mcut.edu.tw。

3/8(三)-3/9(四)游泳隊將代表學校參賽臺北市國小運動會的游泳賽事，感謝教練團與後援會協助平日訓練與帶隊參賽辛勞。

3/6(一)-3/7(二) 508將代表學校參賽臺北市教育盃樂樂棒球錦標賽，感謝杜欣容、吳佾書老師平日訓練與帶隊參賽辛勞。

開學初各班發下一張公版的111-2健康150跑步登記表，另外於NAS-111快取-02學務處-111體育組，有放置111-2各月份完整詳細的登記表供各班級下載使用(敘獎標準已改為每周200分鐘，達12周以上才有敘獎)，另外有於課程中帶學生運動的彈性、綜合、建體、科技、藝術等任課老師也可以參與登記。也請有參與登記的班級與科任老師務必使用新的表格，謝謝。

1.上週已發下各班低收入戶學生「營養早餐領取通知單」，請導師協助提醒班上低收入戶學生或沒吃早餐學生可於每日上午07:30-09:35至學務處領取早餐，謝謝！

2.本午餐群組本學期「兒童節特餐票選活動」已由桃源國小彙整群組各校總票數，群組總計A版本704人、B版本2521人(本校總計A版本242人、B版本1039人)，故群組票數最高為「B版本」特餐(茄汁義大利麵、雞塊*3、烤地瓜*1、有機青菜、珍珠奶茶)，已納入3月份營養午餐菜單，將於3/28(二)供應，當日亦調整部分品項(素雞塊、珍珠紅茶)提供素食者，謝謝各位導師的協助！

3.依教育局來函，因應新學期開學，為預防校園食品中毒案件發生，請各位夥伴協助提醒學生用餐或製備食品時，應留意個人健康與衛生習慣，留意環境清潔衛生，並遵守預防食品中毒五要二不原則：「洗鮮分熱存，要落實；山泉與動植，不採食」；另衛生福利部食品藥物管理署已製作防治食品中毒宣導單張、海報、動畫、年報與懶人包等文宣品，放置於該署官網「防治食品中毒專區」（http://www.fda.gov.tw/TC/site.aspx?sid=1816），可下載運用，謝謝！

摘星樓前廣場小田園正如火如荼展開植栽種植，養護期中請各班導師提醒學生行經時要小心，或於該區域勿作劇烈活動，能愛護別人辛勤的成果。

摘星樓梯間之防撞護墊已建置完畢，請各班導師提醒學生注意行進時的安全，並宣導切勿蓄意損毀該設施，謝謝!

1. 本校承辦3/17【健康與體育】112年度國小「性別平等素養與生活科技－科技 不冰冷性別更平等」融入各領域課程與教學工作坊(健體領域)，歡迎健體領域有興趣老師報名，當天公假派代ˋ核給研習時數7小時。
2. 三月份慶生會

預計於3/8 14:00 召開中輟鑑安輔會議，開會通知將本週送出。煩請各位委員準時出席。

預計3/15 13:30召開個案會議，開會通知將本週送出。

失智研習相關訊息，供老師參考

失智並不可怕，可怕的是您不知道-臺北市政府衛生局提供http://elearning.taipei/elearn/courseinfo/index.php?courseid=3688

本學期親職講座訊息

日期:3/4(六)9:00-12:00

地點:共好教室

講師:蔡百祥心理師

講題:家有小恐龍-談孩子的情緒教育

3/2(四)五年級性騷擾防治宣導-網聊前請小心

   第五節課:13:20-14:00  501、502、503、508

   第六節課:14:10-14:50   504、505、506、507、509

111學年度第2學期 學校日相關訊息

日期:3/3 (五)

時間:18:00-18:50 (校務座談)地點:視聽教室

     19:00-20:30(班級座談/科任教室會談)地點:各班教室、科任班辦公 室。

備註:若有學生到校可引導學生至圖書館、海資中心或共好教室。